thelastcahuvi
Đẹp trai mà lại có tài
Lập luận thuyết phục chỉ có tác dụng trong tranh luận và mặc cả , nhưng vô giá trị trong khoa học , Tuy nhiên nó chỉ có giá trị khi bổ ngữ cho thông tin , ngoài ra Lập luận không được phép thay thế tính khoa học và tìm kiếm giải pháp
Ví dụ : T* Lâ* nói rằng chúng ta phải học hỏi Ai len , và các nước đã tìm ra con đường thành công , sau đó dư luận viên Thăng Long TV đã phản biện rằng ''Thật vô lý khi đòi học theo tây , sao không sáng tạo cái mới mà phải đi học theo họ ? làm sao mà học được ? tây nó hàng ( ám chỉ dương vật ) nó to hơn , đường xá luật pháp nó khác , học sao được ? ''
có vẻ Thăng Long TV đã thắng trong cuộc chiến thuyết phục , nhưng khi bạn thử nghĩ lại , thì nói ngược lại với hắn cũng đúng , rằng Muốn phát triển thì phải học hỏi , ta tìm cái tiến bộ để tự tìm con đường cho riêng mình , không học hỏi sao biết cái sai , cái hay , cái dở của họ mà làm thông tin cho ta sửa chữa ?
vâng , đó chính xác là vấn đề với giới trẻ Việt nam và các chí thức bắc kì như thăng long TV , nếu bạn để ý , trên mạng có vô số lập luận thuyết phục , họ biện luận ngược xuôi đều đúng , rằng Không giám sát giao thông chặt chẽ và cảnh sát không có quyền trấn áp và mạnh tay thì sao dân tuân thủ ? , rằng rằng
Lập luận có tính thuyết phục chỉ nên áp dụng cho tranh luận hoặc nó trở thành bổ ngữ , người Việt Nam có thói quen tuyên bố những gì họ muốn và cố gắng biện luận rằng nó hợp lý bằng cách nói những câu từ hợp lý , nhưng hoàn toàn vô giá trị và không hề có bất kì thông tin nào trong tuyên bố của họ , ví dụ lại với Tô Tổng , Tô tổng không đưa ra lập luận chính xác rằng Đông Cam sẽ phải làm điều gì như Ai len ? thúc đẩy du học sang nước tiến bộ để sinh viên học hỏi , tạo ưu đãi để sinh viên về nước cùng kiều hối ? Adam Smith được coi là cha đẻ của Tư bản chủ nghĩa , là người Ai len và du học nước ANh , chịu sự nhục nhã và kì thị , nhưng chính nhờ tư duy tự nhục mà Ai len trỗi dậy như Nhật bản , Người Nhật bản và Ai len được coi là ví dụ tương đương , chịu nhục nhã và tuyên truyền tự nhục rằng chúng ta là lũ thất bại , nghèo đói , để học sinh chịu nhục nhã và vươn lên
Thực ra Trung quốc cũng có tuyên truyền như vậy , họ dạy con nít rằng chúng ta bị Châu âu khinh thường , là nước lớn mà chịu làm nô lệ , bị Châu âu xâu xé , nhà Thanh thì thối nát , nước thì tầm phu bạc nhược , tạo ra tâm lý nhục nhã và phấn đấu cho con nít , thật ra điều này có xảy ra ở ĐÔng cam , nhưng sự nhục nhã của Pháp thuộc và căm ghét nhà Nguyễn không tạo ra động lực mà chỉ chăm chăm tự hào vào chiến công đánh thắng Pháp , tuyên truyền nhục nhã và đau khổ chỉ cổ súy cho tinh thần yêu nước mà không phải ý chí phát triển , phát triển bằng sự tự hào có vẻ không còn hiệu quả và có lẽ chưa từng hiệu quả như phát triển bằng thúc đẩy sự nhục nhã , tiết chế và tự nhục , 1 công thức Cơ đốc giáo kinh điển từng giúp các giáo sĩ cơ đốc phấn đấu và trở thành các lãnh đạo kĩ nghệ , thương nghiệp , ngân hàng Châu âu
Vì thế , Tô tổng đã chưa thành công trong việc nói rõ ràng chúng ta cần làm gì để được như Ai len , nhưng ít ra ông ta dù bị kiểm tỏa ngôn luận trên cương vị lãnh đạo tối cao , thì khác với Thăng long TV , hắn không bị kiềm tỏa , nhưng Thăng Long TV còn tệ hơn thằng Tổng tài , đó là còn chẳng nói chính xác phương pháp và con đường hay ít ra là bổ ngữ khoa học cho lập luận của hắn , hắn chỉ nói điều sáo rỗng đó là '' Đừng bắt chiếc ai cả , hãy tìm ra con đường của riêng mình , tây hàng dương vật to hơn và đường sá , luật nó khác , đừng bắt chiếc ''
Vâng , rõ ràng Thăng long TV đã thất bại khi không chứng minh chính xác rằng nên đi theo con đường nào của riêng ta ,. hay tại sao và chính xác ở điểm nào học theo Ai len là sai ? vì chúng ta không ở xứ lạnh như Ai len hay vì chúng ta ở thời kì và địa lý khác Ai len , không gần các nước phát triển ? và như vậy , đó là miêu tả của ngụy tri thức , lập luận hợp lý nhưng không có bất kì giá trị khoa học , thông tin , chứng thực có số liệu hay 1 ví dụ khả ngộ nào mà chỉ là những lời nói suông cho hợp lý , nên nói xuôi ngược đều đúng cả
.... bài viết này chưa hoàn thiện , nhưng thầy đi ngủ.png "Sex :vozvn (53):")
Ví dụ : T* Lâ* nói rằng chúng ta phải học hỏi Ai len , và các nước đã tìm ra con đường thành công , sau đó dư luận viên Thăng Long TV đã phản biện rằng ''Thật vô lý khi đòi học theo tây , sao không sáng tạo cái mới mà phải đi học theo họ ? làm sao mà học được ? tây nó hàng ( ám chỉ dương vật ) nó to hơn , đường xá luật pháp nó khác , học sao được ? ''
có vẻ Thăng Long TV đã thắng trong cuộc chiến thuyết phục , nhưng khi bạn thử nghĩ lại , thì nói ngược lại với hắn cũng đúng , rằng Muốn phát triển thì phải học hỏi , ta tìm cái tiến bộ để tự tìm con đường cho riêng mình , không học hỏi sao biết cái sai , cái hay , cái dở của họ mà làm thông tin cho ta sửa chữa ?
vâng , đó chính xác là vấn đề với giới trẻ Việt nam và các chí thức bắc kì như thăng long TV , nếu bạn để ý , trên mạng có vô số lập luận thuyết phục , họ biện luận ngược xuôi đều đúng , rằng Không giám sát giao thông chặt chẽ và cảnh sát không có quyền trấn áp và mạnh tay thì sao dân tuân thủ ? , rằng rằng
Lập luận có tính thuyết phục chỉ nên áp dụng cho tranh luận hoặc nó trở thành bổ ngữ , người Việt Nam có thói quen tuyên bố những gì họ muốn và cố gắng biện luận rằng nó hợp lý bằng cách nói những câu từ hợp lý , nhưng hoàn toàn vô giá trị và không hề có bất kì thông tin nào trong tuyên bố của họ , ví dụ lại với Tô Tổng , Tô tổng không đưa ra lập luận chính xác rằng Đông Cam sẽ phải làm điều gì như Ai len ? thúc đẩy du học sang nước tiến bộ để sinh viên học hỏi , tạo ưu đãi để sinh viên về nước cùng kiều hối ? Adam Smith được coi là cha đẻ của Tư bản chủ nghĩa , là người Ai len và du học nước ANh , chịu sự nhục nhã và kì thị , nhưng chính nhờ tư duy tự nhục mà Ai len trỗi dậy như Nhật bản , Người Nhật bản và Ai len được coi là ví dụ tương đương , chịu nhục nhã và tuyên truyền tự nhục rằng chúng ta là lũ thất bại , nghèo đói , để học sinh chịu nhục nhã và vươn lên
Thực ra Trung quốc cũng có tuyên truyền như vậy , họ dạy con nít rằng chúng ta bị Châu âu khinh thường , là nước lớn mà chịu làm nô lệ , bị Châu âu xâu xé , nhà Thanh thì thối nát , nước thì tầm phu bạc nhược , tạo ra tâm lý nhục nhã và phấn đấu cho con nít , thật ra điều này có xảy ra ở ĐÔng cam , nhưng sự nhục nhã của Pháp thuộc và căm ghét nhà Nguyễn không tạo ra động lực mà chỉ chăm chăm tự hào vào chiến công đánh thắng Pháp , tuyên truyền nhục nhã và đau khổ chỉ cổ súy cho tinh thần yêu nước mà không phải ý chí phát triển , phát triển bằng sự tự hào có vẻ không còn hiệu quả và có lẽ chưa từng hiệu quả như phát triển bằng thúc đẩy sự nhục nhã , tiết chế và tự nhục , 1 công thức Cơ đốc giáo kinh điển từng giúp các giáo sĩ cơ đốc phấn đấu và trở thành các lãnh đạo kĩ nghệ , thương nghiệp , ngân hàng Châu âu
Vì thế , Tô tổng đã chưa thành công trong việc nói rõ ràng chúng ta cần làm gì để được như Ai len , nhưng ít ra ông ta dù bị kiểm tỏa ngôn luận trên cương vị lãnh đạo tối cao , thì khác với Thăng long TV , hắn không bị kiềm tỏa , nhưng Thăng Long TV còn tệ hơn thằng Tổng tài , đó là còn chẳng nói chính xác phương pháp và con đường hay ít ra là bổ ngữ khoa học cho lập luận của hắn , hắn chỉ nói điều sáo rỗng đó là '' Đừng bắt chiếc ai cả , hãy tìm ra con đường của riêng mình , tây hàng dương vật to hơn và đường sá , luật nó khác , đừng bắt chiếc ''
Vâng , rõ ràng Thăng long TV đã thất bại khi không chứng minh chính xác rằng nên đi theo con đường nào của riêng ta ,. hay tại sao và chính xác ở điểm nào học theo Ai len là sai ? vì chúng ta không ở xứ lạnh như Ai len hay vì chúng ta ở thời kì và địa lý khác Ai len , không gần các nước phát triển ? và như vậy , đó là miêu tả của ngụy tri thức , lập luận hợp lý nhưng không có bất kì giá trị khoa học , thông tin , chứng thực có số liệu hay 1 ví dụ khả ngộ nào mà chỉ là những lời nói suông cho hợp lý , nên nói xuôi ngược đều đúng cả
.... bài viết này chưa hoàn thiện , nhưng thầy đi ngủ
