Nmlam
Thanh niên Ngõ chợ
Hôm nay là sinh nhật F1 của mình (gen alpha - α), mình viết vài câu chia sẻ với các xam viên. Hi vọng mọi người chia sẻ kinh nghiệm cá nhân để mình học tập.
Bài viết dựa trên tài liệu về định hướng giáo dục của WEF & lồng ghép kinh nghiệm cá nhân. https://www3.weforum.org/docs/WEF_Defining_Education_4.0_2023.pdf
Bài viết dựa trên tài liệu về định hướng giáo dục của WEF & lồng ghép kinh nghiệm cá nhân. https://www3.weforum.org/docs/WEF_Defining_Education_4.0_2023.pdf
- Cùng con đọc sách.
Tạo cho trẻ thói quen đọc sách, từ sơ khai là những quyển truyện tranh, đến những bộ sách khoa học thường thức, nâng cao hơn là nhưng quyển sách phát triển kỹ năng tư duy, lịch sử & triết học. Cùng con đọc sách, cùng trao đổi & làm rõ nội dung còn “mờ”, con bạn sẽ tiết kiệm được rất nhiều thời gian để hình thành kỹ năng đọc sách, kỹ năng tra cứu chéo thông tin từ nhiều nguồn khác nhau đề làm “rõ” vấn đề, từ đó hình thành & phát triển tư duy phản biện. - Cùng con vận động.
Sức khỏe mới là trụ cột của con người. Sự luân phiên giữa các buổi học tri thức với các buổi tập thể thao giúp nâng cao sức khỏe, thư giãn đầu óc. Trong năm học thì tham dự các câu lạc bộ thể thao, trong những kỳ nghỉ dài ngày thì gia đình cùng nhau tham gia các hoạt động dã ngoài: Cắm trại hoang dã, leo núi, lặn biển … là các trải nghiệm tuyệt vời đối với con. Có thể bạn chưa biết các kỹ năng sinh tồn, sao không cùng con học? - Phát triển ngôn ngữ.
Phần này có lẽ là thừa nên mình chỉ liệt kê vào. Đối với gen α hiện nay, khi nói “ngoại ngữ” có lẽ đa phần sẽ hiểu rằng ta đang nói về ngoại ngữ thứ 2, tiếng Anh đã trở thành mặc nhiên. Một số trường cấp 2 “điểm” thì bài thi đầu vào (toán, văn) ra đề bằng tiếng Anh & làm bằng tiếng Việt. Một chia sẻ duy nhất mình muốn nói ở phần này: Trước khi con đạt đến mức nhất định, đừng dùng thứ ngôn ngữ vốn không phải bản ngữ của chúng ta để trò chuyện hay dạy dỗ chúng, để chúng nghe các bài học của Razkid hay gì đó từ vỡ lòng, và đi học với giao viên bản ngữ khi đến tuổi để đảm bảo độ chuẩn âm của chúng. - Đặt kỳ vọng & mục tiêu phấn đấu,
Phải có thưởng – phạt chia làm 3 mức độ đánh giá: tốt – trung bình – xấu. Tốt có thưởng, xấu phải phạt, cùng con thảo luận để đặt mục tiêu, tránh lấy ước mơ của mình đặt làm mục tiêu cho con.
