Buông ra là họ lại tạo ra vấn đề.
Đến tự sự chủ quan. Không bao giờ có trách nhiệm, hoặc một tý ý thức nào. Nhưng có vẻ họ ko cố ý, họ không nhận ra thôi
Buông ra là họ lại tạo ra vấn đề.
Đến tự sự chủ quan. Không bao giờ có trách nhiệm, hoặc một tý ý thức nào. Nhưng có vẻ họ ko cố ý, họ không nhận ra thôi
Buông ra là họ lại tạo ra vấn đề.
Đến tự sự chủ quan. Không bao giờ có trách nhiệm, hoặc một tý ý thức nào. Nhưng có vẻ họ ko cố ý, họ không nhận ra thôi
cái này phải xét về 2 mặt của vấn đề,
1. task được giao là đã được đào tạo, hướng dẫn hay ít nhất là truyền đạt thông tin cụ thể, rõ ràng chưa ?
2. về người nhận task, tâm lý, trình độ, tâm tư nguyện vọng, khả năng đến đâu, đưa tích phân cho đứa học lớp 2 giải thì bảo sao nó ko mang lại sự yên tâm