traitrethichmaybay
Gió lạnh đầu buồi
đừng nghe mấy thg trên này, mày rèn từ bé cho nó đi, dạy nó các kỹ năng như quản lý tg ấy
Con t năm nay lên lớp 2, sao t không biết ? Còn cái thời của t thì chơi rách cmn đít, học hành gì ?Đéo phải mày ơi. Mà là giờ vào lớp 1 thì trẻ con đã làm toán được rồi. Chuẩn bây giờ cao hơn thời mày và tao.
Tiếp theo là nếu vào mới học, thì không kịp thời gian để thành thạo phép cộng trừ đâu mày. Chương trình đi nhanh rồi.
Mặt chữ ok, đọc được. Cái này do đọc truyện tranh từ bé.Bây h hệ số đếm như nào, bộ nhớ chữ số ok ko, bao nhiêu mặt chữ, đếm tự do đến bao nhiêu rồi
Tao cám ơn mày.đừng nghe mấy thg trên này, mày rèn từ bé cho nó đi, dạy nó các kỹ năng như quản lý tg ấy
Tao đã suy nghĩ y chang mày đó, nên đã không quan trọng việc làm toán (tính toán).Con t năm nay lên lớp 2, sao t không biết ? Còn cái thời của t thì chơi rách cmn đít, học hành gì ?
Thôi nói thẳng với mày, bớt ngu lại, muốn con thông minh thì dành thời gian chơi với nó, bày nó trò chơi cách chơi chứ không phải ép học, đấy mới là cách phát triển trí não.
Dạng như mày cứ thích lo ngược lo xuôi trong khi đéo biết cái gì, kết quả chỉ là 1 đống phân.
Mày nên đi học 1 khoá dạy con dành cho phụ huynh nếu không tự tin, học cách làm bố mẹ trước rồi hãy tự tin dạy con theo cách đúng.
Con của t kết thúc mầm non chỉ đọc trơn + biết mặt số, lên lớp 1 học sinh xuất sắc. Chỉ vì con giáo viên mở lớp dạy thêm + gạ gẫm mà t chửi thẳng vào mặt nó rồi chuyển trường tư. Nói thế cho m hiểu.
Thế thì bộ nhớ của nó là ngon. Cho nó đếm tự do tối đa vào, để nó tư duy mặt số. Mấy bài hát 1+1 = 2 ấy nghe nhiều vàoMặt chữ ok, đọc được. Cái này do đọc truyện tranh từ bé.
Từ 0 đến 10 đã nhớ mặt chữ. Đã viết được rồi.
Đếm tự do đến bao nhiêu thì tao chưa thử. Nhưng 20 chắc được.
Theo con dài thì m phải tâm huyết, nhà t vợ t theo dạy t.a cho con, giờ 3 tuổi mà nó nói được nhiều. Theo, dạy , đồng hành cùng con nó cả quá trình, phải có bài bản, ép buộc đòn roi thì ức chế đc. Nh phải là đam mê của nó cơỪ, mày nói có lý. Nhưng trên này cũng có phần hỏi đáp linh tinh đấy.
Và lý do riêng tao, là tao ăn ở trên này quen rồi. Nhiều thằng chia sẻ thật sự chứ không bỉ bôi.
Lớp 1 mới bắt đầu học có muộn quá kchứ mẹ t từ mẫu giáo đã bắt học hết toán lớp 1-2
Vấn đề này t cũng quan tâm thật sự vì em t ở nhà muốn dạy nó mà còn k biết dạy ntn, sau có con k biết sao
Hay có dk thì thuê gv dạy kèm thử đi
Tao chủ quan thôi, chứ cũng đưa đón đi học, cẩn thận lời nói với nó.Theo con dài thì m phải tâm huyết, nhà t vợ t theo dạy t.a cho con, giờ 3 tuổi mà nó nói được nhiều. Theo, dạy , đồng hành cùng con nó cả quá trình, phải có bài bản, ép buộc đòn roi thì ức chế đc. Nh phải là đam mê của nó cơ
Cám ơn mày.Thế thì bộ nhớ của nó là ngon. Cho nó đếm tự do tối đa vào, để nó tư duy mặt số. Mấy bài hát 1+1 = 2 ấy nghe nhiều vào
Uhm. Đếm và tập trung vào nguyên tắc thêm 1 thôi. 1+1, 2+1, 3+1,... kiểu thế. Nhưng về cơ bản cứ đếm nhiều đếm đủ nó sẽ bật raCám ơn mày.
Tao sẽ kích thích việc đếm.
Nói mãi mà mày vẫn ngu thế nhỉ.Tao đã suy nghĩ y chang mày đó, nên đã không quan trọng việc làm toán (tính toán).
Tao đã nghĩ nó tiếp thu ổn, nói là hiểu, nhưng 4 tháng nay tao mới thấy rõ ràng là nó chậm.
Nếu để tiếp tục phát triển tự nhiên như trước đến giờ, thì sẽ không ổn đó mày.
Có nhiều thông tin giáo dục sớm lắm tml. Shichida các kiểu. Và toán tư duy nữa. Cái này không phải toán tính (cộng trừ) đâu. Nên nếu mày dạy được thì cứ dạy.
Đập vào mông, kiếm cây bé như thước nhựa hoặc cây chổi quét bụi lông gà ngắn trở cán lại mà vụt vào mông đít, vài trận là sợ.Tao hèn quá, tức điên ruột mà đéo dám quất roi nào.
Có chuẩn 5 tuổi của bộ giáo dục đây mày.Mày biết tại sao người ta lại quy định ra tuổi nào thì học lớp nào không? Mày nghĩ nó chậm, sợ không theo kịp nên dạy trước, vậy mày có nghĩ là đầu óc, sự phát triển của nó chưa phù hợp với việc tính toán?
Đến tuổi nó phải học mà nó không tiếp thu được thì hãy tìm cách cải tiến.
Vấn đề là t k kiên nhẫn dc ý, kiểu dạy nhiều lần mà nó vẫn làm sai là t kiểu đầu óc rối tung lên rồi muốn khóc
![]()
Chiêu này tao để dành nhé tml.Đập vào mông, kiếm cây bé như thước nhựa hoặc cây chổi quét bụi lông gà ngắn trở cán lại mà vụt vào mông đít, vài trận là sợ.
Con tao chuẩn bị vào lớp 1 nên mấy tháng nay tao giúp nó học môn toán (cộng trừ phạm vi 10).
Tao nhận ra nó rất chậm trong tính toán, so với đọc. Nếu không dạy trước thì nó không thể kịp ở lớp.
Vấn đề tao thấy vất vả nhất là đầu óc nó cứ bồng bềnh ở đâu, không chú ý vào bài. Tao là đứa cực kỳ kiên nhẫn, tìm mọi cách giảng đi giảng lại (vào nhiều thời điểm, dùng nhiều thứ, ở nhiều nơi) mà không vào đầu nó. Có vẻ là nó có vấn đề với tính toán và không thích toán.
Cho tao hỏi là nếu tao tiếp tục kiên nhẫn thì có thay đổi được nó không?. Và làm sao để nó tập trung vào việc học?. Nó không hiểu thì tao giảng lại, nhưng đầu óc trên mây, thẫn thờ, thở dài thì tao lại điên lên.
Nhận biết khác với việc cộng trừ (thêm bớt). Với lại còn phụ thuộc vào đủ năm nhưng đủ tháng chưa?Tao đã đọc cái
Có chuẩn 5 tuổi của bộ giáo dục đây mày.
Từ chỉ số 104 đã nói là phải nhận biết được phạm vi 10. Các chỉ số tiếp theo cũng là yêu cầu đọc hiểu phần số đó mày.
Thông tư 23/2010/TT-BGDĐT bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi mới nhất
thuvienphapluat.vn
Con tao chưa đc 4t, nhưng đc cái t quan tâm và can thiệp việc giáo dục con từ lúc sơ sinh. À còn vấn đề ăn uống, m có thể cho nó nhịn nguyên ngày cho nó đói đứng k nổi, lúc đó nó sẽ ăn và ý thức đc bữa ăn phải như thế nào. Đã xác định cho nhịn là m khoá luôn tủ lạnh, k cho động tới bất kỳ thực phẩm nào khác. À trò này chỉ doạ đc buổi sáng và trưa chứ doạ buổi tối nó đói xỉu mất công =]]Vậy thì tao chưa đến tầm này.
Tao mới cố gắng giờ nào việc đó, và thực sự là đéo hiểu nó được như mày hiểu con mày.