• 🚀 Đăng ký ngay để không bỏ lỡ những nội dung chất lượng! 💯 Hoàn toàn miễn phí!

Toán học là cú lừa thế kỉ

  • Tạo bởi Tạo bởi ntsu
  • Start date Start date
ntsu:
1+1=2
phép tính đơn giản, nhưng vô nghĩa. Vì không có 2 thứ gì trên đời giống hệt nhau, từ hình dạng đến bản chất. Thế thì sao 1+1= 2 được. 1+1= 1+1
Trẻ con sinh ra không biết 1+1=2. Nhiều đứa khó khăn lắm mới học được. Bởi vì nó là Ảo Tưởng Tâm Trí, không phải bản chất cuộc sống.
Con người ảo tưởng rằng chỉ cần quy 1+1=2, từ đó hiểu nguyên lý vận hành của thế giới. Con người dạy cho nhau 1+1=2, cùng nhau sống trong 1 thế giới logic. Cùng nhau mê ngủ.
Từ 1+1= 2, ta mới có nếu-thì . Ta tin vào nếu-thì, cho nên ta mãi khổ. Tin vào ảo tưởng cố định. Chỉ khi 1+1 = 2 sụp đổ, không có nếu cũng không có thì, ta mới được giải thoát.
Con người cố gắng cải tạo cuộc sống, kiểm soát cuộc sống, dùng logic toán học làm công cụ. Đó là tham vọng.
Tại sao ngắm trăng trên mặt nước? Sao không nhìn thẳng vào trăng. Tại sao cứ nhìn vào các con số để hiểu cuộc sống?
Số dư ngân hàng?
Số thiệt hại bão lũ?
Số tym và follow trên mxh?
Trẻ con bị ép học toán từ bé, lớn lên chỉ quan tâm tới con số thay vì trải nghiệm. Chỉ khi thùng nước vỡ, không nước, không trăng. Đôi mắt mới mở ra nhìn trăng thật.
Sao cứ tính toán, tích luỹ, sắp xếp?. 1 ngày 24 giờ, cứ sắp xếp cái này với cái kia, sáng trưa chiều tối. Ép học toán từ bé đến lớn, cho nên không ngừng tính toán. Tính toán hơn thua, được mất, 1 +1=2
Bấm để mở rộng...
(1) "Vì không có 2 thứ gì trên đời giống hệt nhau, từ hình dạng đến bản chất. Thế thì sao 1+1= 2 được. "

(2) "Con người ảo tưởng rằng chỉ cần quy 1+1=2, từ đó hiểu nguyên lý vận hành của thế giới."

(3) "Từ 1+1= 2, ta mới có nếu-thì . Ta tin vào nếu-thì, cho nên ta mãi khổ. "

Đây là các lập luận nguyên nhân kết quả m sử dụng để thắc mắc câu hỏi về toán học. Về nguyên tắc m cũng đang sử dụng logic nếu thì (mà m cho rằng sử dụng sẽ làm con người khổ, và m cũng đang khổ với tâm trí m chỗ này) mà m đang có xu hướng phủ nhận.

Trong mỗi câu phát biểu này, m đang đưa vào những giả định tuyệt đối (mà vốn cũng đi ngược lại với logic của m ở ý (1) là k có gì tuyệt đối.
(1) Vì không có 2 thứ gì trên đời giống hệt nhau
(2) Con người quy 1+1=2, và (tất cả) từ đó hiểu nguyên lý vận hành của thế giới
(3) Tin vào nếu thì, cho nên ta (luôn luôn) mãi khổ


Nên t góp ý là trước khi đưa ra nhận định hay thuyết phục người khác, m nên xem những giả định m tự đặt ra có hợp lý hay chưa, hay ít nhất những logic của m có chống lại chính nhận định của m hay không. Cái này về mặt chữ thì nhiều nhưng logic rất yếu, theo nhận định của t
 
LQDuy2:
@taokhongcoten19xx @@con cóc
Bấm để mở rộng...
taohoatienvuong:
t cũng có ý như mày.. nhưng kết quả bằng 10 chứ mày

môn toán trường m chỉ dạy giải tích, ko dạy môn đại số hả? thế thì tự google wiki có hết

dù gì thì quy luật tư duy do con người tự đặt ra để có thể khớp với tự nhiên nhất thôi..
thấy ok thì dùng.. ko thì tự mà nghĩ ra
Bấm để mở rộng...
1 + 1 = 2 là phép cộng đc định nghĩa trên không gian vector của trường số thực, mày thích thì mày định nghĩa một không gian vector khác miễn là thoả mãn 10 tiên đề Euclidean (còn không gian vector mày định nghĩa xong chả áp dụng đc vào vấn đề gì thì đó là việc của mày). Ai bắt nó nhất thiết 1 + 1 phải bằng 2 đâu. Ở không gian vector khác mày định nghĩa 1 + 1 = 4 cũng đc vậy
 
ntsu:
1+1=2
phép tính đơn giản, nhưng vô nghĩa. Vì không có 2 thứ gì trên đời giống hệt nhau, từ hình dạng đến bản chất. Thế thì sao 1+1= 2 được. 1+1= 1+1
Trẻ con sinh ra không biết 1+1=2. Nhiều đứa khó khăn lắm mới học được. Bởi vì nó là Ảo Tưởng Tâm Trí, không phải bản chất cuộc sống.
Con người ảo tưởng rằng chỉ cần quy 1+1=2, từ đó hiểu nguyên lý vận hành của thế giới. Con người dạy cho nhau 1+1=2, cùng nhau sống trong 1 thế giới logic. Cùng nhau mê ngủ.
Từ 1+1= 2, ta mới có nếu-thì . Ta tin vào nếu-thì, cho nên ta mãi khổ. Tin vào ảo tưởng cố định. Chỉ khi 1+1 = 2 sụp đổ, không có nếu cũng không có thì, ta mới được giải thoát.
Con người cố gắng cải tạo cuộc sống, kiểm soát cuộc sống, dùng logic toán học làm công cụ. Đó là tham vọng.
Tại sao ngắm trăng trên mặt nước? Sao không nhìn thẳng vào trăng. Tại sao cứ nhìn vào các con số để hiểu cuộc sống?
Số dư ngân hàng?
Số thiệt hại bão lũ?
Số tym và follow trên mxh?
Trẻ con bị ép học toán từ bé, lớn lên chỉ quan tâm tới con số thay vì trải nghiệm. Chỉ khi thùng nước vỡ, không nước, không trăng. Đôi mắt mới mở ra nhìn trăng thật.
Sao cứ tính toán, tích luỹ, sắp xếp?. 1 ngày 24 giờ, cứ sắp xếp cái này với cái kia, sáng trưa chiều tối. Ép học toán từ bé đến lớn, cho nên không ngừng tính toán. Tính toán hơn thua, được mất, 1 +1=2
Bấm để mở rộng...
Học hành thì đéo tới, lừa cái đéo gì mà lừa. Mày nghĩ nó lừa thì mày đừng đi máy bay, đừng xài máy tính vì tất cả nó vận hành đc đều dựa trên sự công nhận 1 + 1 = 2. Nếu nó đéo đúng thì các định luật vật lý là sai, nếu vậy máy bay đang bay đéo biết nó rơi lúc nào mà cũng đéo biết nó có tới đc đích hay ko đâu. Nên đéo tin thì cứ nằm bất động cho chắc
 
ntsu:
1+1=2
phép tính đơn giản, nhưng vô nghĩa. Vì không có 2 thứ gì trên đời giống hệt nhau, từ hình dạng đến bản chất. Thế thì sao 1+1= 2 được. 1+1= 1+1
Trẻ con sinh ra không biết 1+1=2. Nhiều đứa khó khăn lắm mới học được. Bởi vì nó là Ảo Tưởng Tâm Trí, không phải bản chất cuộc sống.
Con người ảo tưởng rằng chỉ cần quy 1+1=2, từ đó hiểu nguyên lý vận hành của thế giới. Con người dạy cho nhau 1+1=2, cùng nhau sống trong 1 thế giới logic. Cùng nhau mê ngủ.
Từ 1+1= 2, ta mới có nếu-thì . Ta tin vào nếu-thì, cho nên ta mãi khổ. Tin vào ảo tưởng cố định. Chỉ khi 1+1 = 2 sụp đổ, không có nếu cũng không có thì, ta mới được giải thoát.
Con người cố gắng cải tạo cuộc sống, kiểm soát cuộc sống, dùng logic toán học làm công cụ. Đó là tham vọng.
Tại sao ngắm trăng trên mặt nước? Sao không nhìn thẳng vào trăng. Tại sao cứ nhìn vào các con số để hiểu cuộc sống?
Số dư ngân hàng?
Số thiệt hại bão lũ?
Số tym và follow trên mxh?
Trẻ con bị ép học toán từ bé, lớn lên chỉ quan tâm tới con số thay vì trải nghiệm. Chỉ khi thùng nước vỡ, không nước, không trăng. Đôi mắt mới mở ra nhìn trăng thật.
Sao cứ tính toán, tích luỹ, sắp xếp?. 1 ngày 24 giờ, cứ sắp xếp cái này với cái kia, sáng trưa chiều tối. Ép học toán từ bé đến lớn, cho nên không ngừng tính toán. Tính toán hơn thua, được mất, 1 +1=2
Bấm để mở rộng...
mày có suy nghĩ vượt tầm rồi
 
Kumonti555:
2. Toán học chính xác và tuyệt đối.
Bấm để mở rộng...
Ý này SAI nhé, ít nhất là cho tới bây giờ, trong quá khứ các nhà khoa học hàng đầu của TG đã từng nỗ lực nghiên cứu - phát triển các lý thuyết để "toán học phải được hệ thống hóa trên một nền tảng logic vững chắc và đầy đủ", nôm na là toán học luôn đúng đắn và nhất quán trong mọi hệ thống - tiên đề, điển hình cho chương trình này là David Hilbert. Tuy nhiên, mặc dù là 1 thiên tài, Hilbert cuối cùng đã thất bại với công trình nghiên cứu đầy tham vọng này.
Các định lý bất toàn của Kurt Godel đã chứng minh là ngay cả toán học cũng tồn tại các bất định và không toàn vẹn (bởi vậy mới gọi là bất-toàn).
Nói về các công trình của các vị này thì chẳng khác nào "vịt nghe sấm", bởi vì quá khó hiểu.
Nên t chỉ nêu 1 vd đơn giản: đó là con số pi (3.14xxxxxxxxx), đến bây giờ người ta vẫn chưa tìm ra dãy số chính xác - tuyệt đối cho con số này. Vì vậy, các công thức tính toán liên quan đến số pi chỉ cho ra 1 đáp áp tương đối chính xác, vd như công thức tính chu vi, diện tích hình tròn.
 
Sửa lần cuối:
4817:
Thật ra nó cũng có ý đúng. Nhưng về tổng thể, những ý nó nói chẳng liên quan đến nhau.

Bộ số đếm chính là Toán học. Phép cộng chính là Toán học. Sao nó biết 1 ngày có 24 giờ? Đố trả lời được luôn.
Bấm để mở rộng...
Mày quá ngu thôi, vì sao người ta quy định 1h có 60p, 1p có 60s, và 1s lại có 1000ms. @anhkhoewa @8Lake
 
Nhưng khái quát lớn hơn thì 1+1= 2 đâu đúng tml, ở cấp độ vật thể thì là đúng còn cấp độ tế bào, cấp độ electron, cấp độ phân tử, cấp độ vi mô chính xác tuyệt đối thì không phải. Và từ đó thì những cái được lượng hóa, trừu tượng hóa dẫn đến vô vàn sai khác khiến việc tưởng chừng logic của ta lại thành những tính toán sai lầm nhiều biến bị sai nên não ta nó ra accuracy rất cao nhưng mô hình đem vào cái result đem vào thực tế lại thường failed lòi dái.

Vậy câu hỏi cần đặt ra là làm sao để không failed lòi dái, lúc nào thì lượng hóa oke và lượng hóa ứng dụng ngon ăn.
Nguoi la qua duong:
em xin phân tích 2 ý, ý thứ nhất đó là bản chất của toán học, ý thứ 2 tại sao phải học toán học, và toán học thì phù hợp với đối tượng nào, có nhất thiết phải dạy tụi trẻ biết thế nào là toán học hay không?
Bấm để mở rộng...
 
Chị 5:
Địt mẹ
3 cái mớ nguỵ biện dẻ rách
Đéo học đéo kiếm cái ăn thì
Cầm nồi cơm điện đi lang thang như con chó ghẻ ngoài đường xin ăn
Ý mày mún như vậy đúng ko
Bấm để mở rộng...
Có Xàm có Lồn có xàm lồn thì mới vực được đạo. Thế giới này có 2 loại người ..
 
tusianman214:
Logic suy diễn chỉ dùng để suy luận đúc kết toán học, vật lí những quy luật tự nhiên
Ở hiện thực ta dùng logic quy nạp xây dựng trên những nền tảng không chắc chắn để đưa ra chỉ dẫn cho cuộc đời
Bấm để mở rộng...
Nói kĩ hơn được k tml, hơi khó hiểu. Tức là môi trường lý tưởng ta sài logic suy diễn từ A->B, còn quy nạp là lấy hiện tượng giải thích hành vi à.

T vừa chưa hiểu khái niệm vừa chưa hiểu vd của m.
 
Đm ko bằng 2 thì cứ tạo 2 tài khoản ngân hàng xong bỏ tiền vào đều cả 2 bên, xong đưa tao giữ hộ 1 cái, nếu tháng sau mất 1 nửa số tiền thì mày đúng, còn đủ thì tao đúng
 
mày sống với khỉ thì hợp, chứ lập luận ntn thì dùng ngôn ngữ làm đéo gì nhỉ, toán nó tồn tại lâu hơn cả họ nhà mày và tao đấy :vozvn (21):
 
khoai123123:
Để bài dùng số học nhưng cấm trả lời dùng số học đmm
Bấm để mở rộng...
Đấy chính là vấn đề.
Mở đầu bằng cách giật tít “Toán học là cú lừa thế kỉ”
Blah blah
Rồi kết luận 1 ngày 24 giờ.
Mày thấy thằng thớt đi loanh quanh rồi tự chửi chính mình chưa? Thấy nó sắp tẩu hoả nhập ma chưa?
 
LQDuy2:
Nhưng khái quát lớn hơn thì 1+1= 2 đâu đúng tml, ở cấp độ vật thể thì là đúng còn cấp độ tế bào, cấp độ electron, cấp độ phân tử, cấp độ vi mô chính xác tuyệt đối thì không phải. Và từ đó thì những cái được lượng hóa, trừu tượng hóa dẫn đến vô vàn sai khác khiến việc tưởng chừng logic của ta lại thành những tính toán sai lầm nhiều biến bị sai nên não ta nó ra accuracy rất cao nhưng mô hình đem vào cái result đem vào thực tế lại thường failed lòi dái.

Vậy câu hỏi cần đặt ra là làm sao để không failed lòi dái, lúc nào thì lượng hóa oke và lượng hóa ứng dụng ngon ăn.
Bấm để mở rộng...
Đi vào bản chất vấn đề nó đâu phải là kiến thức đại chúng cần biết.

Chúng ta sống như một con người bình thường quan tâm gì đến lượng tử, đến tế bào, ...

Nói chung về vấn đề 1 + 1 = 2, nó là một quy ước bình thường trong đời sống hàng ngày.

Kiểu 1 bịch chè + 1 bịch chè là hai bịch chè. Chẳng ai đi áp dụng lượng tử vào cái đó, hoặc nói chuyện linh tinh đến bản chất của nó cả. Cái vấn đề là hai bịch chè bao tiền, và bịch chè đó có ngon hay không, có ngọt không, có bổ béo gì không?
 
Nguoi la qua duong:
sự ưu việt mà em nói đến đó nó tạo ưu thế tổng thể cho toàn hệ thống, và chúng ta phải thừa nhận rằng, sưu ưu việt không đồng nghĩa với điều tốt đẹp, hay là cách chơi quân tử. Tất cả những điều mang lại hiệu quả dẫn đến cái đích cuối cùng đều được xem là lợi thế. Trong đá bóng cũng có "lợi chế hơn người" bởi vì có 1 thằng nào đó chơi xấu ăn vạ khiến cho đối phương bị thẻ đỏ.

những đoạn bôi đen từ câu của anh zai, đó nó đơn giản là sự tuyên truyền trong thời chiến mà bất cứ quốc gia nào cũng phải làm thôi, nhìn sang cuộc chiến của nga - ukraine là rõ ràng thôi, bên nào cũng có hệ thống tuyên truyền của riêng mình mà.
Bấm để mở rộng...
Địt cụ đang bàn về toán học sao kiểu Lồn gì mấy bố cũng lái qua chế đụ vậy.
 
ntsu:
1+1=2
phép tính đơn giản, nhưng vô nghĩa. Vì không có 2 thứ gì trên đời giống hệt nhau, từ hình dạng đến bản chất. Thế thì sao 1+1= 2 được. 1+1= 1+1
Trẻ con sinh ra không biết 1+1=2. Nhiều đứa khó khăn lắm mới học được. Bởi vì nó là Ảo Tưởng Tâm Trí, không phải bản chất cuộc sống.
Con người ảo tưởng rằng chỉ cần quy 1+1=2, từ đó hiểu nguyên lý vận hành của thế giới. Con người dạy cho nhau 1+1=2, cùng nhau sống trong 1 thế giới logic. Cùng nhau mê ngủ.
Từ 1+1= 2, ta mới có nếu-thì . Ta tin vào nếu-thì, cho nên ta mãi khổ. Tin vào ảo tưởng cố định. Chỉ khi 1+1 = 2 sụp đổ, không có nếu cũng không có thì, ta mới được giải thoát.
Con người cố gắng cải tạo cuộc sống, kiểm soát cuộc sống, dùng logic toán học làm công cụ. Đó là tham vọng.
Tại sao ngắm trăng trên mặt nước? Sao không nhìn thẳng vào trăng. Tại sao cứ nhìn vào các con số để hiểu cuộc sống?
Số dư ngân hàng?
Số thiệt hại bão lũ?
Số tym và follow trên mxh?
Trẻ con bị ép học toán từ bé, lớn lên chỉ quan tâm tới con số thay vì trải nghiệm. Chỉ khi thùng nước vỡ, không nước, không trăng. Đôi mắt mới mở ra nhìn trăng thật.
Sao cứ tính toán, tích luỹ, sắp xếp?. 1 ngày 24 giờ, cứ sắp xếp cái này với cái kia, sáng trưa chiều tối. Ép học toán từ bé đến lớn, cho nên không ngừng tính toán. Tính toán hơn thua, được mất, 1 +1=2
Bấm để mở rộng...
Mời m gõ 10 tỷ số 1 rồi so sánh xem khác nhau ko.
 
không có 2 thứ gì trên đời giống hệt nhau, cũng giống như đéo có thằng cặc nào ngu như mày đc cả :)) thề
 
LQDuy2:
Địt cụ đang bàn về toán học sao kiểu lồn gì mấy bố cũng lái qua chế đụ vậy.
Bấm để mở rộng...
Bfzx0hsL.png

khơi mào mọi chuyện là thằng khứa này

@con cóc​

 
ntsu:
1+1=2
phép tính đơn giản, nhưng vô nghĩa. Vì không có 2 thứ gì trên đời giống hệt nhau, từ hình dạng đến bản chất. Thế thì sao 1+1= 2 được. 1+1= 1+1
Trẻ con sinh ra không biết 1+1=2. Nhiều đứa khó khăn lắm mới học được. Bởi vì nó là Ảo Tưởng Tâm Trí, không phải bản chất cuộc sống.
Con người ảo tưởng rằng chỉ cần quy 1+1=2, từ đó hiểu nguyên lý vận hành của thế giới. Con người dạy cho nhau 1+1=2, cùng nhau sống trong 1 thế giới logic. Cùng nhau mê ngủ.
Từ 1+1= 2, ta mới có nếu-thì . Ta tin vào nếu-thì, cho nên ta mãi khổ. Tin vào ảo tưởng cố định. Chỉ khi 1+1 = 2 sụp đổ, không có nếu cũng không có thì, ta mới được giải thoát.
Con người cố gắng cải tạo cuộc sống, kiểm soát cuộc sống, dùng logic toán học làm công cụ. Đó là tham vọng.
Tại sao ngắm trăng trên mặt nước? Sao không nhìn thẳng vào trăng. Tại sao cứ nhìn vào các con số để hiểu cuộc sống?
Số dư ngân hàng?
Số thiệt hại bão lũ?
Số tym và follow trên mxh?
Trẻ con bị ép học toán từ bé, lớn lên chỉ quan tâm tới con số thay vì trải nghiệm. Chỉ khi thùng nước vỡ, không nước, không trăng. Đôi mắt mới mở ra nhìn trăng thật.
Sao cứ tính toán, tích luỹ, sắp xếp?. 1 ngày 24 giờ, cứ sắp xếp cái này với cái kia, sáng trưa chiều tối. Ép học toán từ bé đến lớn, cho nên không ngừng tính toán. Tính toán hơn thua, được mất, 1 +1=2
Bấm để mở rộng...
Hiểu đơn giản Toán học là các mối quan hệ logic được biểu diễn bằng các ký hiệu đi mày.
“1+1” được ký hiệu bởi “=2”. Vậy thôi đơn giản.
Cũng như việc quy ước âm thanh, ký hiệu tên cái bàn, cái ghế,… làm gì có ai biết cái ghế trước khi được gọi là cái ghế thì nó có tên là gì đâu.
 
Huttin:
Hiểu đơn giản Toán học là các mối quan hệ logic được biểu diễn bằng các ký hiệu đi mày.
“1+1” được ký hiệu bởi “=2”. Vậy thôi đơn giản.
Cũng như việc quy ước âm thanh, ký hiệu tên cái bàn, cái ghế,… làm gì có ai biết cái ghế trước khi được gọi là cái ghế thì nó có tên là gì đâu.
Bấm để mở rộng...
Cái thằng nguỵ biện bằng thuyết âm mưu thì mày kệ mẹ nó, để tư tưởng đó hại chết bà con cái nó đi
 
Đăng nhập hoặc Ghi danh để trả lời

Có thể bạn quan tâm

M
Trước Xàm Viên giới thiệu cho t tài liệu học liệu thuật toán này mong Xamer đánh giá hộ xem sao.
Trả lời
0
Lượt xem
15
minaminoJ
M
bodothanthien
Trình độ toán học hiện tại của tao còn éo bằng bọn cấp 1
Trả lời
4
Lượt xem
98
TrienChjeuTrienChjeu is verified member.
TrienChjeu
Warm269
Ăn chơi Nên học chứng chỉ tài chính - kế toán nào ?
Trả lời
0
Lượt xem
11
Warm269
Warm269
An Vương
Tao mới phát hiện ra nhà toán học giàu nhất xứ Đau Lol
Trả lời
3
Lượt xem
128
phuongggg
phuongggg
Wololooo
Sao số pi trong toán học nó ảo lòi thế nhỉ ?
Trả lời
8
Lượt xem
143
Thichanthit
Thichanthit
Ông Già Cali
Học thêm thì học Anh, học Toán, mấy môn khác học làm gì ?
Trả lời
0
Lượt xem
19
Ông Già Cali
Ông Già Cali
lỗ đýt hồng phấn
Ăn chơi Anh Em Có Nhiều Hiểu Lầm Trong Tính Toán Giá Vàng.
Trả lời
16
Lượt xem
160
votdien
votdien
Top